時(shí)代和年齡的不同，固然讓兩輩人之間的觀(guān)念與做法有著不小的差別，而海外生活背景——東方傳統(tǒng)與西方文化之間，漢語(yǔ)與非漢語(yǔ)之間，不同國(guó)度、不同文化之間，種種因素的總和，使“代溝”問(wèn)題出現(xiàn)了一些新因素，也增加了消除“代溝”的難度。

　　于女士的故事：

　　文化差異難以避免

　　日本華人于淑玲和兒子去一家餐廳就餐，兒子點(diǎn)了飲料吧的飲料，而她要一杯生啤酒。飯后，于女士感覺(jué)嘴里有些生澀，便取兒子的飲料喝了一口。等到付錢(qián)的時(shí)候，兒子突然對(duì)收款的服務(wù)員說(shuō)：“媽媽也喝了飲料，應(yīng)該收兩份飲料吧的錢(qián)吧�！庇谂�士想要阻止兒子，卻為時(shí)已晚。于女士悻悻然付了錢(qián)，出門(mén)就直罵兒子：“怎么生了你這么一個(gè)傻子？我不就只喝了你一口飲料嗎？干嘛要對(duì)服務(wù)員這樣說(shuō)？”兒子振振有詞地為自己辯護(hù)：“店里就是這么規(guī)定的，你要喝飲料吧的飲料就要付錢(qián)。大家都是這么做的，為什么唯獨(dú)你做不到？”

　　于女士氣得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。兒子的這種行為如果在國(guó)內(nèi)會(huì)被稱(chēng)為“傻帽兒”。但在日本，大家大都誠(chéng)實(shí)地遵守著店里的規(guī)定。于女士的兒子從小在日本長(zhǎng)大，耳聞目睹這種循規(guī)蹈矩的生活，自然和母親想的不同。她嘆息著說(shuō)：“都說(shuō)孩子和父母之間有代溝，我們?cè)谌杖A人的孩子與家長(zhǎng)的代溝好像比普通的兩代人更深更寬。說(shuō)實(shí)話(huà)，我有時(shí)候真的很害怕，害怕他越大，我越不能了解他，他活脫脫已經(jīng)成了一個(gè)日本小伙子。”

　　于女士和兒子的沖突并非個(gè)例。由于絕大多數(shù)華人家長(zhǎng)是在中國(guó)受的教育，雖然來(lái)日多年，但價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)基本上仍屬于中國(guó)傳統(tǒng)式的，在生活上講究節(jié)省，盡孝道，重視教育，生活態(tài)度比較嚴(yán)謹(jǐn)，為人處事比較保守。但兒女們卻自小在日本長(zhǎng)大，他們?cè)诘赖掠^(guān)上更接近日本式：對(duì)政治不太熱衷，喜歡日本漫畫(huà)和電子游戲機(jī)，對(duì)將來(lái)沒(méi)有太強(qiáng)烈的目標(biāo)，為人處事講究自然和諧，要求金錢(qián)自己管理，但又對(duì)金錢(qián)的觀(guān)念比較淡薄……而從另一方面講，日本是一個(gè)社會(huì)公德意識(shí)十分強(qiáng)的國(guó)家，孩子由于從小就在這種環(huán)境里成長(zhǎng)，他們的行為準(zhǔn)則和公德心已經(jīng)滲透在下意識(shí)中，成為社會(huì)觀(guān)中堅(jiān)實(shí)的一部分。

　　對(duì)此，兒童心理學(xué)教育工作者馮琦指出，海外部分華人家長(zhǎng)相對(duì)缺乏公德意識(shí)，接受海外教育的子女反而有更強(qiáng)的團(tuán)體意識(shí)、公德心和同情心。假如子女對(duì)父母的行為感到羞恥，就不愿意與父母交談，也很難尊重他們。家長(zhǎng)必須融入社會(huì)，學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)匚幕�，進(jìn)行自我教育和提升，才不會(huì)與子女的生活格格不入。

　　任女士的故事：

　　多給孩子點(diǎn)選擇的自由

　　其實(shí)，兩代人文化觀(guān)念的差異更直接地表現(xiàn)在父輩對(duì)子女的教育上。

　　華人家長(zhǎng)大都希望孩子努力學(xué)習(xí)，要考上好的大學(xué)，在教育上花了很大的精力和財(cái)力，有的把辛勤打工的錢(qián)全都用在孩子的教育經(jīng)費(fèi)上；但相對(duì)應(yīng)的，子女并不全都領(lǐng)情。甚至隨著年齡的增長(zhǎng)，這些在海外長(zhǎng)大的孩子離父母越來(lái)越遠(yuǎn)了。

　　已經(jīng)扎根匈牙利的任女士，現(xiàn)如今是擁有兩家商店的女老板，生活富足，衣食無(wú)憂(yōu)。但熟悉她的人都知道，她不在乎這個(gè)，她17歲的兒子丁丁才是她最大的驕傲和心靈的寄托——丁丁剛剛考取布達(dá)佩斯李斯特音樂(lè)學(xué)院的聲樂(lè)專(zhuān)業(yè)。

　　不過(guò)對(duì)于任女士的驕傲，身為兒子的丁丁說(shuō)起來(lái)卻嘆了口氣：“我當(dāng)然知道她為我付出了很多，但問(wèn)題是，她的這種付出讓我感到壓力很大。我喜歡音樂(lè)是真，但目前，音樂(lè)好像變成了我報(bào)答母親的一種方式，不是為喜歡而學(xué)，而是為報(bào)答而學(xué)。所有認(rèn)識(shí)我們的叔叔阿姨都會(huì)說(shuō)，‘丁丁，你要好好學(xué)習(xí)，這樣才不會(huì)辜負(fù)你媽的一片心�！�我母親也常說(shuō)，她為我放棄了國(guó)內(nèi)的大好前程，如今上了年紀(jì)還要到處奔波。說(shuō)心里話(huà)，每當(dāng)她向我大訴苦水，敘說(shuō)她的‘發(fā)家史’時(shí)，我就感到壓力很大，也覺(jué)得自己好像很沒(méi)用。有時(shí)我甚至想干脆不再讀書(shū)了，最好是自己賺錢(qián)養(yǎng)活自己�！�