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當(dāng)中國大陸的作家與寫實主義創(chuàng)作已揮別多年的時候，旅居海外20年的張翎卻在用最為傳統(tǒng)的考證和寫作方式講故事
在《非誠勿擾》不可思議地攬獲超過3億4千萬票房之后，馮小剛的下一部電影《唐山大地震》已于7月初正式開機，在發(fā)布會上，導(dǎo)演更是放下豪言，希望電影能賣5億。
除了自己的“御用”搭檔王朔、劉震云等，馮小剛電影的原著一般來自不大出名的作品。如上一部《非誠勿擾》，改編自臺灣作家陳玉慧的《征婚故事》；《集結(jié)號》來自海軍退伍老兵楊金遠(yuǎn)的《官司》。
這一次，被導(dǎo)演看中的作家是一名來自境外的中文作家。它改編自旅加華裔女作家張翎的小說《余震》。
作為海外華人作家中的一員，已年過50的張翎借助《余震》的改編，從文學(xué)圈內(nèi)開始向大眾擴散，逐漸被關(guān)注。
別人沒有這樣寫唐山地震
《余震》的創(chuàng)作靈感，來自張翎的一次“意外”。
2006年7月末的一天，一場突來的暴雨讓北京地下排水系統(tǒng)幾近癱瘓。
正要從北京赴加拿大的張翎，車子在一片河澤中突圍趕到機場后，才得知飛往多倫多的航班推遲了9小時。百無聊賴的她開始在機場書店閑逛。那段時期，這個平時充滿成功學(xué)書籍的書店里突然擺滿了關(guān)于“唐山大地震”的各種回憶錄。張翎猛然想起，這天是7月28日，剛好是唐山大地震30周年祭日。
仿佛冥冥之中的相遇，已經(jīng)從事寫作近10年的她，決定寫一部有關(guān)唐山大地震的小說。
在已完成的小說《余震》中，主人公王小燈是一名旅居加拿大的華人作家，常年因嚴(yán)重焦慮失眠，多次企圖自殺。她來到了一家心理診所。在醫(yī)師的引導(dǎo)下，她學(xué)習(xí)哭泣與傾訴，嘗試與30年前地震的那一天遭遇。所有的慘痛經(jīng)歷在漫長幽深的記憶隧道中復(fù)活，她開始直視將她擊倒的命運——在地震中，王小燈與弟弟一起被掩埋在廢墟下，一根梁柱如同命運的天平般懸置在二人頭頂，撬起一端，另一端的人就會被永埋地下。王小燈透過瓦礫聽到自己的媽媽向施救者表示她的選擇是弟弟……但是她卻活了下來，雖然眾人都以為她早已不在人世。從此，命運開始了對于她的放逐——被收養(yǎng)的生活、成長、上大學(xué)、出國……可那一天的傷痛卻更加刻骨，直到崩潰。
“我終于推開了那扇窗�！痹谛≌f的結(jié)尾，張翎給了王小燈一個溫暖的轉(zhuǎn)機。張翎在加拿大找來各種唐山大地震的文獻(xiàn)，她才發(fā)現(xiàn)，自己當(dāng)年居于溫州小城時聽到的關(guān)于地震的信息，全部都是過濾后干癟的傷亡數(shù)字和空泛的口號。而事后，對于孤兒的記述，也永遠(yuǎn)缺乏血肉，這些經(jīng)歷了厄運的孩子總是被一些句子概括一生——“某某以優(yōu)異成績考入大學(xué)”“某某成為技術(shù)骨干”。曾經(jīng)難以想象的傷痛似乎從未在他們身上心里留下任何痕跡。
張翎對這些冷酷的句子充滿了反叛。
“我想寫的是，有的時候苦難可以把人打倒，永遠(yuǎn)讓人站不起來�！睆堲釋Α吨袊侣勚芸氛f，“并不是所有苦難都能成就一個人。它也可以摧毀一個人�！�
于是，張翎開始著力于一個人內(nèi)心和精神上的余震，以及他們從未消失過的顫抖和內(nèi)部無法愈合的創(chuàng)口。
寫作之初，有文學(xué)雜志的朋友勸她，“關(guān)于唐山大地震的文字太多，不要寫了�！睆堲峋芙^了。她覺得能寫出與已有回憶錄不同的東西�！度嗣裎膶W(xué)》副主編李敬澤評價說，“《余震》幾乎是僅有的一部‘這樣’寫唐山大地震的小說。這么百感交集的經(jīng)驗和大事件，國內(nèi)作家竟然沒怎么涉及，需要一個旅居加拿大的作家去寫�！�
為“豬仔華工”書寫文本
其實，《余震》是張翎寫作中的一次異數(shù)。在她的寫作脈絡(luò)中，更多的作品圍繞著是一個人，或一個家族跨越大洋之后的生活，由此牽連出的人物命運和背后更為深厚的歷史背景。
《余震》屬于張翎中后期的作品。她從1997年開始寫作，那是她到達(dá)加拿大的第十個年頭。她早期的長篇如今被作家自己歸納為“江南系列”，一般都是根植于家鄉(xiāng)溫州和南方的故事，主人公從小城來到加拿大，身后的家族和歷史的記憶與加拿大的現(xiàn)實生活相互纏繞沖撞。那段時期，她寫了《望月》《交錯的彼岸》和《郵購新娘》。
1997年之前，張翎不寫作。
在加拿大之初的10年，她到處奔波，只為生計，就像她后來小說中的某些人物那樣。那段日子和大多數(shù)“庸俗的中國人”在國外的奮斗史沒有兩樣：1986年，張翎因為自己的性格與國內(nèi)的人情氛圍格格不入，她離開北京穩(wěn)定的部委機關(guān)，遠(yuǎn)赴加拿大。憑借曾經(jīng)的英文專業(yè)她開始重新學(xué)習(xí)新的專業(yè)。
