美13歲華裔少年讀大學(xué)
華聲報訊:據(jù)美國《星島日報》報道,13歲的馬優(yōu)良成了美國柏克萊加大今年入學(xué)年紀(jì)最小的學(xué)生。這對在家?guī)椭瓿苫A(chǔ)教育的華裔母親馬勤來說,無疑是家庭教育成功的最好佐證。兒子的成功不是馬勤唯一的自豪,14歲的女兒馬優(yōu)美也和弟弟一樣,修畢社區(qū)大學(xué)課程后,今年轉(zhuǎn)入柏克萊加大就讀三年級。 與很多孩子不同,馬家姐弟在進(jìn)入康特拉科斯特縣社區(qū)大學(xué)就讀前,都是在家接受母親馬勤安排的家庭教育課程。父親皮爾斯不認(rèn)為兩個孩子是所謂的天才兒童,而是勤勞刻苦造就了今日的成績。馬勤說:“我們并非刻意計劃,只是求其自然。我的期望是,孩子能成為完全健康的人,健康的身體、聰明的頭腦、快樂的性格和一顆充滿愛的心。” 雖說并非刻意的計劃成就了兩位少年大學(xué)生,馬勤和丈夫在孩子教育上投注的心力還是不容忽視的。馬勤回憶說,兩個孩子還小的時候,加州還沒有改革教育制度。女兒馬優(yōu)美因為出生日期的關(guān)系,剛好錯過一次上小學(xué)的機(jī)會。她說:“我們不想孩子浪費(fèi)時間,變得懈怠,所以送她去了采用蒙臺梭里(Montessori)教育法的學(xué)校。后來,兒子馬優(yōu)良也去了那里。但學(xué)校不久之后搬到了一個很遠(yuǎn)的地方,迫使我們不得不重新思考適合孩子的教育方式! 最后,馬勤和丈夫選擇了在家教育。他們參加家庭教育講座,參考相關(guān)書籍,給兩個孩子制定了合理的學(xué)習(xí)計劃,這對原先在中國政法大學(xué)教書的馬勤來說,并不是難事。她說,語文、數(shù)學(xué)等學(xué)校傳統(tǒng)課程當(dāng)然不可少,孩子小的時候,她自己充當(dāng)老師;孩子大了,學(xué)的東西她也不太懂的時候,就主要靠孩子自學(xué),有時請私人教師輔導(dǎo)。 她說:“其實,兩個孩子每天的學(xué)習(xí)時間并不長,3到4個小時的正常學(xué)習(xí),其它時候都是學(xué)學(xué)鋼琴、小提琴等等。最重要的就是帶他們?nèi)タ磿,看任何他們想看的書!?br> 馬優(yōu)美和馬優(yōu)良都對自然科學(xué)有很高的興趣。在柏克萊,馬優(yōu)美選擇了工程學(xué)、綜合生物課、生物化學(xué)和商學(xué),她的夢想是學(xué)醫(yī);馬優(yōu)良在學(xué)習(xí)哲學(xué)、工程學(xué)、化學(xué)、綜合生物和日本劍道,他的志向則在法律。 馬家姐弟課堂之外的生活亦是豐富多彩,姐姐教人中國功夫,弟弟學(xué)習(xí)合氣道和擊劍;兩人同在青少年交響樂團(tuán)拉奏小提琴;而計算機(jī)游戲也是姐弟倆放松心情的最愛方式。 馬勤對孩子們最終選擇柏克萊加大的決定,感到很高興。因為她和丈夫皮爾斯是在柏克萊相識相戀結(jié)婚的。1991年,皮爾斯獲得柏克萊亞洲研究學(xué)士學(xué)位;2000年,馬勤自己也在那里取得法學(xué)博士學(xué)位。為了孩子的教育,馬勤拿到學(xué)位后一直在家;現(xiàn)在,她形容兩個孩子是“離巢放飛的小鳥”。馬勤說:“我原先的夢想是在自己的專業(yè),法律信息制度上有所作為。那個時候,孩子的成長不能因為我的夢想停頓;現(xiàn)在,孩子長成了,我就可以去追逐這個夢想了!
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