有這樣一群“雷鋒”，他們的使命是走出國門，在世界有需要的地方講授漢語，傳播中國文化。

　　3月12日，由廣西派出的36名國際漢語教師志愿者，完成為期10個月的泰國支教工作，返回祖國。其中一位志愿者，在拎起皮箱趕飛機時，接到學生打來的送別電話——電話那端，3個泰國孩子用剛學會的中國古箏、二胡、笛子，合奏歌曲《甜蜜蜜》，祝福老師一路平安。

　　這位年輕的志愿者含淚感言：“哪怕只有一個學生因我而愛上中國文化，我就是成功的�！�

　　T恤上寫書法 趣解中國文化

　　2008年5月，來自廣西民族大學、廣西大學、廣西師范學院、廣西交通職業(yè)技術學院、百色學院、欽州學院、玉林師范學院等7所區(qū)內高等院校的38名志愿者，光榮入選“國際漢語教師中國志愿者計劃”，踏上了前往泰國的支教征程。他們當中，有的是大學教師，有的還是應屆大學畢業(yè)生。

　　廣西民族大學教師吳大為老師在出發(fā)前，特意買了200個火紅漂亮的中國結。他到泰國的第一節(jié)課，就是向泰國學生展示中國結。精巧的手工藝品引來學生陣陣驚叫。吳大為告訴學生，紅色是中國傳統(tǒng)文化中喜慶的顏色，認識中國不妨“從紅色開始”。比如中國人過年貼的對聯(lián)、放的鞭炮、掛的燈籠都是紅色的，中國新娘結婚的傳統(tǒng)禮服旗袍，也是鮮艷的紅色。紅色的中國結更象征著歡樂和諧。生動的講解讓學生聽得非常入迷，吳老師帶來的中國結，最后作為獎勵全部送給了泰國學生。

　　吳大為還給支教學校越素提中學的200多名學生，每人取了一個好聽的中文名字。如男的叫里仁、和貴、學德，女的叫學文、燕燕、泉水等等。吳老師把這些名字做成小卡片，并用泰文注明名字的含義，發(fā)給學生，很受歡迎。

　　中國書法淵源流長，怎樣讓泰國學生走近這種獨特的文化？廣西民族大學教師陳國燈，想出了用毛筆畫個性T恤的辦法。陳老師教的是瑪哈沙拉坎大學孔子學院的大學生，聽說上課“學畫衣服”，學生們很來勁。

　　陳老師先示范寫出字體、筆法不一的中國漢字，然后請學生挑選一句自己喜歡的話，學用毛筆寫在空白T恤上�！拔沂敲琅�”、“我是帥哥”、“我愛姚明”、“我自戀”……泰國大學生爭先說出幽默搞笑的語句，請陳國燈寫出樣板，自己再在衣服上嘗試提筆。

　　京劇入課 漢語讀寫添聲色

　　走進泰國課堂，志愿者們發(fā)現(xiàn)，想拴住學生的心可真不輕松。因為泰國學校的紀律很寬松：在中小學，學生想上廁所，隨時報告一聲就可以走，有的淘氣孩子借機溜出去玩。學生上課玩手機游戲、吃點心，聊天是常有的事。如何讓泰國學生愛上漢語？志愿者們各顯“神通”。

　　廣西民族大學志愿者鄧肖波的教學“絕活”是唱京劇。小鄧有一副好嗓子，原來是大學京劇社的一員。在泰國干它拉隆學校講解“顏色”一課時，他不是生硬地教漢語里“紅色”怎么讀寫、“白色”怎么讀寫，而先請學生聽京劇——用多媒體播放從國內帶來的《霸王別姬》等名劇影碟，自己還現(xiàn)場唱上幾段。從沒見過京劇的學生感覺很新奇，很快被戲中五彩的人物臉譜、咿咿呀呀的唱腔所吸引。

　　“紅色象征忠誠，白色象征奸詐，黑色象征正直……”小鄧接著解釋臉譜的各種內涵，甚至讓學生當模特，拿油彩給他們畫“大花臉”。學生聽得津津有味，看得興致勃勃，不但對這些漢語詞匯印象深刻，有的后來還成了京劇迷，課余時間經(jīng)常纏著小鄧學唱戲。

　　畫畫學漢字，是吳大為的妙招。講到漢語里“爸爸”、“媽媽”等人稱，吳大為先叫學生把父母親的樣子畫出來，再在畫上學寫漢字稱謂。孩子們嘻嘻哈哈爭先畫出心目中的長輩模樣，笑聲淹沒了整個課堂。

　　驚險遇蛇 支教生活苦相伴

　　不少支教學校的生活條件較艱苦：有的宿舍三面是墻，呆在里面非常憋悶。加上泰國夏天40攝氏度的高溫，連開風扇吹來的風都是熱的；有的女老師住的房間沒有廁所，要騎幾分鐘的單車去外面解急。

　　鄧肖波住下沒幾天，就被一支壯觀的“螞蟻大軍”嚇得頭皮發(fā)麻。這伙不速之客排成拇指寬的長龍，密密麻麻從走廊爬進他的宿舍，從墻壁一直爬到床上，隊伍前后約有四五米長，情形可怖。小鄧想起朋友說過爽身粉可以驅趕螞蟻，急忙噴灑，才擺脫這些家伙。

　　而廣西大學教師趙京武則遇上了要命的毒蛇。他的宿舍背后有一片草叢，趙老師一天早晨起床，借隔壁的房間洗熱水澡。洗完之后回到自己房間，剛打開房門一看——一條60多厘米長的扁頭青灰蛇，不知從哪里溜進來，正扭曲著身子往外爬。

　　當時，趙老師不知道這種蛇有劇毒，抓起桌子上的相機給蛇來了個特寫，才跑出去求救。一位泰國體育老師聞訊當即召集10多個學生，拿著棍子組成“打蛇大軍”進屋逮蛇，一陣亂棍才解了圍。當聽泰國老師說這種蛇奇毒無比，趙老師才覺得后怕不已。

　　老師悉心培養(yǎng) 學生跪謝獻花

　　志愿者的辛勤付出，澆灌出一棵棵熱愛漢語的心靈綠芽。有的學生想多學習漢語，志愿者們毫不猶豫應允，利用晨課前或午飯后的休息時間，為他們講授漢語。吳大為老師的一個學生因為生病，耽誤了一個月的課程。在吳老師的悉心輔導下，這個學生不但很快趕上，還學會了寫中文日記。

　　“學生想問我的生日，我沒說，沒想到后來他們堅持送禮物給我。”志愿者陳國燈至今忘不了這個特別的禮物——一尊陶瓷做的龍。學生們聽說，龍是中國文化里的吉祥物，有騰飛向上的美好寓意，特意買來送給中國老師，悄悄放在他辦公桌的柜子里，并用漢語寫上“老師，生日快樂！”

　　泰國的父親節(jié)是12月5日。去年這天，幾個泰國學生手捧芬芳撲鼻的茉莉花環(huán)，跪獻給老師吳大為。而吳老師最不能忘懷的是，在回國那天，他提起皮箱正要趕往機場，突然接到泰國學生的電話�！袄蠋�，您能給我們三分鐘嗎？”電話那頭，學生們著急地詢問。得到肯定，3個學生用剛學會的古箏、二胡、笛子，合奏歌曲《甜蜜蜜》，祝福老師一路平安。聽著這感人的音樂，吳大為的眼淚忍不住奪眶而出。

　　志愿者的努力也得到了泰國校方的認可。僅返回廣西的此批志愿者，就有16人接到留任邀請，今年將再返泰國，為中泰友誼長廊描繪更多美景。(石慧瓊)