目前，學(xué)校多注重課堂教學(xué)。為了讓學(xué)生專心聽(tīng)課，老師們想方設(shè)法，用盡各種有趣新穎的教學(xué)法，但往往收效不大。其實(shí)，除了課堂教學(xué)外，布置一個(gè)有利的環(huán)境，讓學(xué)生在耳濡目染的情況下，培養(yǎng)起對(duì)中華藝術(shù)的興趣，應(yīng)當(dāng)有助于華文的學(xué)習(xí)。

　　首先，在深廣活動(dòng)中，邀請(qǐng)不同劇種的團(tuán)體來(lái)校表演，如京劇、粵劇、越劇、閩劇、潮劇、南音等，讓學(xué)生對(duì)戲曲有一定的認(rèn)識(shí)，并且通過(guò)劇目的內(nèi)容，灌輸正確的價(jià)值觀。當(dāng)進(jìn)行這項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，所邀請(qǐng)的團(tuán)體應(yīng)是公眾認(rèn)可的，例如戲曲學(xué)院、天韻京劇社、敦煌粵劇社、湘靈南音劇社等，這樣一來(lái)，可讓學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)戲曲有較全面的認(rèn)識(shí)。

　　其次，可由校方贊助，或動(dòng)用藝術(shù)津貼基金，或?qū)W生的教育儲(chǔ)蓄基金，安排學(xué)生集體去觀賞戲曲表演。在這方面，可跟有關(guān)團(tuán)體聯(lián)系，以獲得更多演出資訊。

　　第三，在適當(dāng)?shù)恼n余時(shí)間，如星期五下午，播映有關(guān)中國(guó)戲曲的光碟，如京劇的折子戲、越劇片段、潮劇等，讓有興趣的學(xué)生前往觀賞。此外，也可播映經(jīng)典影片，如：成吉思汗、甲午風(fēng)云、火燒圓明園、慈禧太后、原野以至于武俠片或其他獲獎(jiǎng)的電影，讓學(xué)生通過(guò)電影，對(duì)中國(guó)歷史大事有所了解；或進(jìn)而閱讀名家的武俠小說(shuō)，由此培養(yǎng)起對(duì)華文的興趣。

　　第四，校方除了選派學(xué)生參加華語(yǔ)演講、相聲、群口講故事、辯論、戲劇小品比賽外，更應(yīng)組織班級(jí)學(xué)生前往觀看，不但是給參賽同學(xué)加油打氣，也從中提高個(gè)人的素養(yǎng)。此外，校方也可安排適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，聘請(qǐng)校外的專業(yè)人士進(jìn)行有關(guān)口語(yǔ)、演講、辯論、朗讀技巧等方面的訓(xùn)練，讓學(xué)生在面對(duì)群眾發(fā)言時(shí)，能滿懷信心，神情自若，并且談吐得體。

　　第五，開(kāi)辦有關(guān)文史華藝的旗艦課程。一些學(xué)校在中一和中二的課程里設(shè)置文史鑒賞課，這是值得鼓勵(lì)的。通過(guò)這課程，讓學(xué)生對(duì)中國(guó)歷代史實(shí)、漢字的發(fā)展與演變、儒道墨法四家的思想學(xué)說(shuō)、佛教文化藝術(shù)、中國(guó)歷法、天干地支、十二生肖以至于唐詩(shī)宋詞、古典小說(shuō)，有個(gè)概括的認(rèn)識(shí)。此外，還可拓展至京劇、書(shū)畫(huà)欣賞、剪紙、燈謎及茶文化等方面。學(xué)校可聘請(qǐng)專人作理論上的講解，并讓學(xué)生有機(jī)會(huì)扮演實(shí)踐。這對(duì)華文的學(xué)習(xí)，能起著互補(bǔ)的功效。

　　希望通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)文史藝術(shù)的天地，營(yíng)造一個(gè)有利于華文學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓華文成為當(dāng)今學(xué)生所喜歡的一種語(yǔ)文。(摘自：新加坡《聯(lián)合早報(bào)》，作者：盧桂霞)