中國僑網消息：《日本新華僑報》5月13日刊發(fā)署名文章說，中國大陸社會“現(xiàn)實版”的災難教育讓孩子“長大”了。連日來，不少家長都發(fā)現(xiàn)，在紀念汶川特大地震一周年活動后，許多子女比以前懂事了，變得關愛他人、敬畏生命，開始領會學會感恩、銘記住施與和付出這些傳統(tǒng)美德的真正意義。當然，這種“現(xiàn)時版”的災難教育付出的代價過于沉重，但它也進一步提示“防災減災教育應從娃娃抓起”的必要性。

　　文章摘錄如下：

　　5月12日，紀念汶川特大地震一周年活動在四川省汶川縣映秀鎮(zhèn)隆重舉行。中共總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤發(fā)表講話，強調要繼續(xù)扎扎實實加強防災減災工作。他還指出，提高防災減災能力是保護人民生命財產安全的必然要求，也是人類社會共同面臨的重大課題。要堅持興利除害結合，防災減災并重，治標治本兼顧，政府社會協(xié)同，全面提高對自然災害的綜合防范和抵御能力。

　　5月12日，還是中國大陸第一個“防災減災日”。中共總書記胡錦濤關于加強防災減災工作、提高防災減災能力的指示，應該在提升現(xiàn)代過國家政府職能部門對此意識的同時，也應是幫助中國社會公民樹立一種“現(xiàn)代意識”。

　　眾所周知，中國大陸正處在經濟社會快速發(fā)展的轉折時期，同時又是世界上自然災害分布地域廣、發(fā)生頻率高、種類多、危害嚴重的國家之一。顯然，比起抗災救災來，中國在防災減災方面尚存許多薄弱環(huán)節(jié)，公民們減災意識相對薄弱，有的基本上就從來沒有接受過這方面的安全知識教育與技能培訓。因此，從小普及減災知識，普及災難教育，進一步提高全民減災意識，應是當務之急。

　　在中國，災難教育不應僅是一門從娃娃抓起的課堂必修課，還應是一門人生的必修課，而且也是一門凝聚民族自信心的重要課程。災難教育不僅是一門與“逃生”有關的學問，更是一門幫助學生認識生命的學問。在日本、美國等一些災害頻繁發(fā)生的國家，把災難警示納入國民教育體系，除了對成人進行防災教育，還從娃娃抓起，把逃生技能列為幼兒必修課。許多國家都規(guī)定，中小學生每年要參加一到兩次防災避難演習，會定期舉辦活動紀念大的災難。

　　災難與挫折是最好的教育。從某種意義上來說，災難教育的程度體現(xiàn)一個國家的文明程度。而國家文明程度和國民防災減災素質的提高，首先需要從普及災難教育開始。

　　災難教育是一項專業(yè)的而復雜的系統(tǒng)工程，涵蓋了防災、減災、預防事故的發(fā)生和良好心理素質的培養(yǎng)、愛國主義教育等內容。這就需要把災難教育制度化，積極主動地利用天災警示孩子；進行系統(tǒng)、規(guī)范的科學教育與訓練，包括意識、知識、技能的訓練；還需要學校、家庭、社會的通力配合；開設防災課程；加強學生的災難教育、生存教育和挫折教育，讓學生充分認識生命的內涵，懂得認識生命、欣賞生命、尊重生命進而珍惜生命，從災難中認識自然規(guī)律，學會順應自然，努力與自然和諧相處，不斷提高防災能力，趨利避害，并把災害中迸發(fā)的眾志成城的民族精神，推為學生長久的精神價值坐標。(王林)